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학생들이 두려움 대신 설렘으로 도전에 직면하고, 실수를 학습 기회로 여기며, 타고난 재능이 아닌 노력이 성공의 열쇠라고 믿는 교실을 상상해 보세요. 학생들이 성장 사고방식을 받아들일 때 이런 일이 일어납니다. 심리학자 Carol Dweck이 창시한 이 개념은 노력, 인내, 헌신을 통해 지능과 능력이 개발될 수 있다는 믿음을 중심으로 전개됩니다. 성장 사고방식은 학업 성취도를 높일 뿐만 아니라 탄력성과 학습에 대한 평생의 사랑을 키워줍니다.
1. 성장 사고방식 이해: "아직"의 힘
성장 사고방식을 효과적으로 장려하려면 먼저 그것이 무엇인지, 무엇이 아닌지를 이해하는 것이 중요합니다. 성장 사고방식은 능력과 지능이 고정된 특성이 아니라 노력, 좋은 전략, 다른 사람의 도움을 통해 개발될 수 있다는 믿음입니다. 이와 대조적으로 고정 사고방식은 지능과 재능이 굳건히 자리잡고 있으며 변경할 수 없다고 가정합니다. 이 두 사고방식의 차이는 학생들이 학습, 과제, 심지어 피드백에 접근하는 방식에 영향을 미칩니다.
성장 사고방식을 촉진하기 위한 가장 간단하면서도 효과적인 전략 중 하나는 "아직"의 힘입니다. 학생의 진술에 이 작은 단어를 추가하면 세상이 달라질 수 있습니다. 학생이 "나는 이 문제를 해결할 수 없어요"라고 말하고 "이 문제는 아직 해결할 수 없어요"라고 말하도록 격려하면 가능성의 영역이 열립니다. 이러한 미묘한 언어 변화는 지속적인 노력을 통해 시간이 지남에 따라 능력이 향상될 수 있다는 생각을 강화합니다.
'아직'을 사용하도록 장려하는 것은 학생들에게 성장 사고방식을 심어주는 실용적인 방법이며, 타고난 능력보다 노력과 전략을 강조하는 교실 토론, 반성적 글쓰기, 정기적인 피드백을 통해 강화될 수 있습니다.
2. 성장을 축하하는 교실 문화 조성
성장 사고방식을 장려하는 것은 개인의 태도를 바꾸는 것뿐만 아니라, 성장을 축하하고 노력을 인정하며 실수를 학습 기회로 보는 지원적인 환경을 구축하는 것입니다. 교실 문화는 학생들의 사고방식을 형성하는 데 중추적인 역할을 합니다. 다음은 성장 지향적인 교실 문화를 조성하기 위한 세 가지 주요 전략입니다.
2.1. 결과보다 과정을 강조합니다
학생들이 성적이나 개념 파악 속도만으로 칭찬을 받을 때, 성공을 타고난 똑똑한 것과 동일시하기 시작합니다. 대신, 끈기, 전략 사용, 도움을 구하려는 의지 등 과정을 칭찬하는 데 집중하세요. 예를들어 "당신은 정말 똑똑해요" 라고 말하는 대신 "나는 당신이 이 문제를 해결하기 위해 얼마나 열심히 노력했는지 알아차렸고 효과가 있는 전략을 찾을 때까지 다양한 전략을 시도했습니다."라고 말하십시오.
교실에서 학생들이 시도한 새로운 전략, 배운 실수, 극복한 과제를 강조하는 스티커 메모를 게시할 수 있는 "성장 벽"을 만들었습니다. 한때 실수하는 것을 두려워했던 학생들은 꾸준히 기록하기 시작했습니다. 어려운 수학 문제를 작은 부분으로 나누어 어떻게 해결했는지에 대해 썼고 친구들은 그 전략에서 영감을 얻었습니다.
2.2. 위험 감수를 장려하고 실수를 포용
성장 사고방식은 실수가 실패가 아니라 학습 과정의 필수 단계로 간주되는 환경에서 번성합니다. 이러한 분위기를 조성하기 위해 교육자는 위험 감수 모델을 제시하고 학습에는 좌절이 따른다는 점을 보여주어야 합니다. 교사조차도 자신의 실수로부터 어려움을 겪고 배우는 것을 학생들이 볼 때 학습 과정을 이해하기 어렵고 실패도 성장의 일부로 정상화됩니다.
2.3. 성장 지향적 언어 및 피드백 사용
언어는 학생들의 사고방식을 형성하는 강력한 도구입니다. 고정된 사고방식을 강화하는 "똑똑하다" 또는 "재능이 있다"와 같은 꼬리표를 피하십시오. 대신 노력, 전략, 진행 상황을 강조하는 언어를 사용하세요. 피드백을 제공할 때 학생이 잘한 점을 구체적으로 설명하고 계속해서 개선할 수 있는 방법에 대한 제안을 제공하십시오.
3. 가정에서 성장 사고방식을 장려하기 위한 실제 전략
교실에서 성장 사고방식을 키우는 것이 필수적이지만, 부모가 집에서 이러한 개념을 강화하는 것도 마찬가지로 중요합니다. 다음은 부모가 자녀의 성장 사고방식을 장려하기 위해 사용할 수 있는 세 가지 실용적인 전략입니다.
3.1. 일상 대화에서 성장 사고방식 모델링
부모는 자녀가 성공과 실패를 인식하는 방식에 큰 영향을 미칩니다. 부모가 새로운 기술 습득, 직장에서의 어려움 극복, 실수로부터의 학습 등 자신의 학습 경험에 대해 공개적으로 이야기하면 성장 사고 방식의 모델이 됩니다. "나는 새로운 요리를 요리하는 법을 배우고 있어요. 까다롭지만 연습하면 나아질 거예요." 시간이 지나면서 기술이 발전한다는 것을 아이들에게 보여주세요.
3.2. 단지 높은 성취가 아닌 배움에 대한 사랑을 장려하십시오
부모가 자녀가 학업적으로 뛰어나기를 바라는 것은 당연하지만, 성적을 너무 강조하면 고정된 사고방식이 생길 수 있습니다. 대신, 배움에 대한 사랑을 격려하는 데 집중하십시오. "오늘 학교에서 어떤 점이 흥미로웠어?"와 같은 질문을 해보세요. 또는 "무엇을 새로 배웠어?" 이러한 질문은 결과보다는 학습 과정을 강조합니다.
3.3. 노력, 전략, 발전을 칭찬합니다
교실에서 사용되는 전략과 유사하게, 칭찬은 아이의 타고난 능력보다는 아이의 노력, 전략, 끈기에 초점을 맞춰야 합니다. 아이가 몇 시간 동안 공부했는데도 여전히 기대한 만큼 성과를 내지 못한다면, 아이의 인내력을 강조하십시오. "네가 얼마나 열심히 일했는지, 그리고 네가 시도한 전략이 자랑스럽다. 무엇이 조금 부족했는지 파악하고 다시 시도해보자."
4. 결론
학생들의 성장 사고방식을 장려하려면 신중한 전략, 긍정적 언어, 성공과 실패를 보는 방식의 변화가 결합되어야 합니다. 학생들이 자신의 능력이 노력을 통해 발전할 수 있다고 믿을 때, 그들은 도전을 받아들이고 어려움을 이겨내며 더 큰 학문적, 개인적 성공을 이룰 가능성이 더 높습니다. 교실과 집 모두에서 성장 사고방식을 통합함으로써 학생들은 학습을 성장과 자기 발견의 기회로 볼 수 있도록 역량을 강화할 수 있습니다.